COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. PLANTEL SUR
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DEL TALLER DE COMUNICACIÓN II
ELABORÓ: JOSE DE LA MORA MEDINA

INSTRUCCIONES: Con base en el periódico Público que te tocó,  deberás
dar respuestas a cada una de las siguientes  preguntas, para ello te
apoyarás en los ejemplos que has de seleccionar del mismo diario.
Tienen la oportunidad de seleccionar solo veinte preguntas, del total
de 40. Si no hay ejemplos a las preguntas correspondientes, tendrás
que argumentar por qué no existen. Todas sus respuestas las subirán a
su blog de cada uno de ustedes.


1.      Selecciona  un ejemplo de cada uno de los siguientes discursos:
científico, filosófico,  ideológico, político y técnico.

R= Científico: el discurso es de un dinosaurio era el tamaño de un gato,  un equipo de científicos a descubierto que el amanecer de los dinosaurios se produjo en 9 millones de años antes de lo que hasta ahora se creía. Brúzate y sus colaboradores descubrieron unas rocas en Polonia en la que un jopo de criaturas imprimió sus huellas hace 250 millones de años. su examen revelo que se trataba de un dinosauro morfo al que ha llamado prorotodactylus. Según publica proceden of te Royal SocietyB, era de un tamaño de un gato, pesaba uno o dos kilos y andaba a cuatro patas.

filosofico:en el periódico se integra varia notas, pero solo es basado en lo que sucede en el país.

ideológico: la corrupción que no cesa

cuando el PSOE si vio envuelto en una Seri de casos de corrupción delos primeros años 90 del siglo pasado, no su hablaba de otras cosas. Las malversaciones, la apropiacionesindevidas, la fijación ilegal, el patrocinio de los caudales públicos eran portadas de periódicos y telediarios día tras día. hoy la situación en la inversa, ya que afecta al partido de la oposición que, según Aznar, era incompartible con la corrupción. Desde el estallido del caso Jurel una trama colosal de pregunta, corrupción que abarca todo el país, al partido le han salido escándalos específicos en la comunidad de Madrid.

político: Zapatero no ve una lucha Poe la sucesión en el PSOE, esto nos lleva a la cuya del poder del PSOE


3.      De la selección de una noticia determina el orden jerárquico de los
tópicos que se dan en ellas, analiza las respuestas a las preguntas
que cubre la misma noticia.

R= FRANCIA ALERTA DEL PELIGRO DE ATAQUES TERRORISTAS EN EUROPA

A) Que? :surgen amenazas terroristas

B) Cuando?:Jueves 7 de octubre de 2010

C) Por qué?  por una cierta psicosis

D)  Quién?:terroristas

E) Dónde?: Reino Unido

5.      Los medios de comunicación social, como el periódico Público,
tienen entre sus principales funciones la de conferir status social a
sus protagonistas, muéstranos un ejemplo.

7.      En la actividad de entretenimiento los medios de comunicación nos
presentan hechos que distraen nuestra atención y sirven para fomentar
el ocio, selecciona un caso en particular. aquí se demuestra el entretenimiento, porque la sección deportiva es un lugar en donde puedes enterarte de los deportes más famosos como el futbol

9.      Se puede comprobar a través de tu diario español que te tocó
observar que el campo de la información que se presenta, hay una
apabullante hegemonía de las transnacionales norteamericanas.
R= en el diario español que me toco, no se puede comprobar que haya una apabullante hegemonía de las transnacionales norteamericanas porque en un cada producto que había no era parte de Norteamérica

11.     Encuentra en el periódico un ejemplo de  la función emotiva que
aparentemente se dirige a mantener los canales de comunicación
abiertos a los demás.

13.     De una de las caricaturas que se publican en el diario,  y de
acuerdo a la función poética, selecciona cinco figuras retoricas.

METAFORA HIPERBOLE: EXAGERACION

17.     Describe tres ejemplos de enunciados per formativos que se
presentan dentro de la publicación que te tocó analizar.

19.     Selecciona dos ejemplos del diario donde se muestren los juegos de
palabras que  se dan cuando se trata de llamar la atención,  haciendo
repetitivas las palabras y armonizando los sonidos.

23.     De las siguientes figuras retóricas selecciona un ejemplo de cada
una de ellas: El hipálage,  la hipérbole y la silepsis.
 HIPERBOLE

31.     Identifica un caso de consejo o promesa al consumidor para la
realización de sus deseos y le ofrece una solución a sus problemas.

Aquí en este anuncio al tener ese vehículo podrás realizar todos tus deseos porque con el llamaras la atención de quien se te atraviese

33. Si la cultura se puede definir como la acción o proceso de  cultivar,

 ¿cómo puedes identificar partes que contengan este tipo de
mensaje en el diario que te tocó?
R=Identificamos a la cultura como un proceso de educación para la humanidad en general, estas identifica fácilmente por el grado de cosas que se rigen por el aprendizaje y se puede diferenciar del entretenimiento porque este solo sirve para ocio

35. Los mensajes de entretenimiento son los que nos sirven para
descansar después de la fatiga del trabajo, identifica tres casos que
contenga tu periódico.

NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.4.

 MENSAJES CULTURALES Y EDUCATIVOS.

NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.4. MENSAJES CULTURALES Y EDUCATIVOS.

Práctica Uno del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos
INDICACIÓN: Después de leer el texto de “Mensajes culturales y educativos” y consultar distintas fuentes de manera individual, en tu blog responde brevemente a las siguientes preguntas y presenta las ligas, imágenes y videos que tengan que ver con esta actividad:

1. ¿Cómo definimos al concepto de cultura?

R=  acción o proceso de cultivar y, como estado de lo que ha sido cultivado. Si esto lo encontarmos como extensión de las facultades humanas, encontramos que cultura equivale a educación, formación, instrucciones, humanización, hábitos de vida, sacialización.

2. ¿Cuál es la relación del arte y la cultura?

R= Hoy el arte da a conocer a través de sus múltiples expresiones, las formas más características de una cultura.  Por ejemplo se habla a menudo de la gran mezcla cultural que se observa en grandes ciudades como California, Nueva York, París o Berlín, y encontramos allí toda clase de expresiones artísticas que, aceptadas o rechazadas, no deja de aceptarse que a fin de cuentas son expresiones artísticas (estoy pensando en un gran pila de neumáticos, que fue presentada como creación artística en frente de una muy importante galería de arte, o cierta famosa instalación que consistía sólo en un inodoro, por ejemplo.).  Del mismo modo se podría decir que las manifestaciones artísticas observadas en Temuco representan a nuestra propia cultura que habla creativamente.

Sólo a modo de abundamiento se recuerda que el arte Maya, Inca, egipcio, medieval, renacentista, etc. expresan las posibilidades de la cultura de su tiempo.

Del mismo modo el arte da a conocer las habilidad creativa disponible en una cultura (allí resalta el tema de si una cultura es cerrada o abierta, permitiendo o no cambios en sus formas de expresión)  En otras palabras, el arte refleja cuánto una cultura es capaz de crear con los materiales disponibles, incluyendo el cuerpo humano (como por ejemplo se aprecia en las danzas de Bali).

Finalmente:

El arte, al manifestarse creativamente con la cultura misma como material, es capaz de provocar cambios, ayudar al cambio, modificar, o hacer aceptables sentidos culturales no existentes anteriormente.
Por lo tanto es posible que el arte se convierta en agente de cambio.

Al respecto es necesario ahondar este postulado estudiando los diversos casos en que el artge ha sido usado como  crítica social, vanguardia y agente de ruptura o cambio cultural. 

3. ¿Qué es el conocimiento dentro de la cultura? 

R= Hechos, o datos de información  adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprención teórica o practicade un tema u objeto  de la realidad 

4. ¿Qué es la educación? 

R=La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.

5. Diferencia entre educación formal e informal.

R= Educación formal: aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno.

Educación informal: aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación. El aprendizaje informal puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (es fortuito o aleatorio).

6. De un par de periódicos, selecciona diversos ejemplos de mensajes culturales que se presentan en ellos. Anexa algunos comentarios sobre sus contenidos.

 Bueno aqui podemos ver como la cultura mexicana puede inspirar a muchas personas nacionales e internacionales, como La pintora española Lita Cabellut quien rinde homenaje a Frida Kahlo porque se siente identifecada a lo que le sucedio, estudio todo sobre ellas para plasmarlo todo en sus telas

7. Elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa la belleza en los mensajes culturales y educativos.

La belleza en los mensajes culturales como sabemos la belleza es una noción abstracta ligada a numerosos aspectos de la existencia humana. Este concepto es estudiado principalmente por la disciplina filosófica de la estética, pero también es abordado por otras disciplinas como la historia, la sociología  y la psicología social. Y por tan motivo los mensajes culturales tratan de que la gente vea lo hermoso que puede ser culquier tipo de cosa que desean que conoscamos, porque la belleza es algo que que nos llama la atención y los medios de comunicación utilizan mucho en sus mensajes culturales.

Y con respecto a lo educativo la belleza lo podemos ver cuando los grades artistas muestran su talento por medio de una formación que han adquirido, y cada ves mejorando su talento porque han llevado uan cierta disciplina educativa.

8. También elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa el equilibrio ecológico o la contienda política como valores culturales o educativos. 

R= el equilibrio ecológico es una  estabilidad de un ecosistema, es decir, la formación de éste. La estabilidad de un ecosistema es el resultado de las interrelaciones entre el Ecosistema Biótico y el Ecosistema Abiótico; un ejemplo se da cuando la cantidad de plantas permiten alimentar a un herbívoro.

Este equilibrio es construido en escalas de tiempo mucho mayores a la de nuestras vidas. Por otra parte, la ecología es una ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y el ambiente que los rodea. Entonces, podemos decir que el famoso equilibrio ecológico es un estado en que las interacciones entre las poblaciones de seres vivos y el ambiente en el que conviven están balanceadas, y este balance perdura en el tiempo.

Por lo tanto ya sabiendo lo que es el equilibrio e involucrando la educación que hemos tenido en la casa y el a escuela, es necesario porner en práctica los valores que hemos adquirido, teniendo más concienca del ecositema y fomentando la estabilidad del ecosistema ya sean niños y adultos, pero con más razón los mayores para que puedan dar una buena enseñanza a lo pequeños niños de la importancia del equilibrio ecológico.

Mensajes Publicitarios, primera parte

DE LA SEGUNDA UNIDAD


SEPTIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.1. LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

Ejercicio Uno del Tema Mensajes Publicitario.
INDICACIONES. Primero, de manera individual, después de haber leído el tema de mensaje publicitario. Relaciona la columna del Texto con la de abajo, Descripción. Coloca dentro de los paréntesis la letra correspondiente.

 
TEXTO 
A. institucional 
B. informativo
C. técnico 
D. promocional 
E. testimonial 
F. venta
G. preventivo



DESCRIPCIÓN  

1. ( F. venta   ) Se enfoca a acrecentar la demanda de un producto o servicio, aparte de ofrecerlo, debe afirmar y destacar las cualidades y/o ventajas de estos. Debe ser agresivo a la vez que descriptivo.
2. (  D. promocional   ) Promueve productos o servicios a través del anuncio de alguna oferta especial o promoción es noticioso, informativo de la oferta, directo, sólido y claro.
3. (  C. técnico  ) Es usado para la redacción de manuales, instructivos, catálogos, etc. Por ello debe ser claro, minucioso, objetivo y lógico.
4. ( A. institucional    ) Tiene como objetivo resaltar y mantener la imagen corporativa de alguna empresa, debe ser serio, sólido, elegante y sereno.
5. (  G. preventivo  ) Tiene como misión preparar el lanzamiento de la nueva presentación de un producto. Sus características son el interés, la espectacularidad y la lógica.
6. ( E. testimonial    ) Pone de relieve el testimonio de algún líder de opinión a fin de convencer de las ventajas de un producto o servicio, se describen las experiencias con el producto, el fin de este texto es establecer convicciones, por lo cual debe ser creíble, adecuado y real.
7. (   B. informativo  ) Comunica un número telefónico, cambio de domicilio, el cambio de las políticas, etc. Tiene que ser descriptivo, claro y sin dudas.

2.- Posteriormente: Selecciona un mínimo de diez mensajes publicitarios de internet,  radio y televisión y analízalos aplicando las siguientes cualidades: Institucionales, de promoción, de información, testimonial, preventivo, técnico e institucional.

3.- De esa selección de un mínimo de diez mensajes publicitarios de internet, periódicos, revistas, anuncios de radio y televisión, identifica cómo estos mensajes publicitarios se integran por la cabeza o titular y el cuerpo del texto. Para ello debes de identificar desde el titular o los titulares; cuándo los encabezados pueden venir en distintos tamaños; y porque los podemos clasificar por su identificación, el consejo o promesa que tiene, cuándo es una noticia, o es selectivo; por las interrogantes que tiene, o porque nos llega a intrigar; lo mismo por las órdenes que tiene; por lo que presume o alardea y por las emociones que nos puede provocar.

 

 CUALIDAD: VENTA, SU ENCABEZADO ES ALARDENATE PORQUE TE DICE QUE AL TENER LA LAP TOP TENDRAS EL PODER EN TUS MANOS

CUALIDAD: venta, SU ENCABEZADO ES DE ALARDEANTE YA QUE TE DICE QUE ES EL AUTO CON LA MEJOR SEGURIDAD QUE OTROS AUTOS 

CUALIDAD:promocional, SU ENCABEZADO DE INDENTIFICACION PORQUE TE MUESTRA SU PRODUCTO Y EN EL LA MARCA QUE YA TODOS CONOCEMOS.

CUALIDAD: PREVENTIVO, SU ENCABEZADO ES DE IDENTIFICACION PORQUE AQUI YA CONOCES EL PRODUCTO Y LA EMPRESA Y SU FRASE DE A QUE NO PUEDES COMER SOLO UNA.

CUALIDAD: venta, SU ENCABEZADO ES ALARDEANTE PORQUE DICE QUE NINGU AUTO DE SU MAGNITUD TIENE LA MISMA TECNOLIGIA Y PUES POR OBVIAS RAZONES TE DICE QUE ES EL MEJOR DE LOS AUTOS POR LOS GRANDES AVANCES.

CUALIDAD: promocional, TIENE UN ENCABEZADO DE NOTICIA YA QUE LA NOTICIA O NOVEDAD  ES QUE AL CONTRATAR INTERNET MOVISTAR TENDRAS RED TODOS LOS DIAS DE LA SEMANA.

CUALIDAD: INSTITUCIONAL, SU ENCABEZADO ES ADVERTENCIA PORQUE LE OFRECE INFORMACION DE QUE AEROMEXICO A TRANSPORTADO A 11.6 MILLONES DE PASAJEROS TENIENDO LAS MAS ALTAS CIFRAS DE LA INOVACION EN MEXICO

el explicador

EL EXPLICADOR

EL EXPLICADOR

102.5 FM MVS RADIO

Fue dirigido por: 

Enrique

Maria de lo Angeles

Bueno empezo hablando sobresobre el terremotoque habia pasado en Japón, explico que Japón es la tercera economía del mundo y por lo tanto también influye en todo el mundo, y esto si podria afectar en México en empresas, carros japoneses.

Después habla del sida en donde dice que existen medicamentos que pueden reducir el contagio del sida hasta un 75%, pero que esto no quiere decir que se puede tener sexo desprotegido, sino que esta uno en condiciones de riesgio, tambié dice que en una relación heterosexual desprotegida con una persona que tiene sida el riesgo de contagio es aproximadamente de 1 en 4, en una relacón homosexual entre hombres el riesgo de un contagio durante una relación desprotegida es de 1 en 2, explica que el sexo oral tiene muy poco riesgo, pero también aclaro que no culaquier relación desprotegida esta uno en riesgo, y nos da un dato que aproximadamente 1 de1000 personas  en México tienen el virus en la sangre. 

Comenta que ahora lo que hay son paleativos sustancias que reducen la presencia del virus en la sangre durante mucho tiempo, pero que no funcionan en toda la gente, existen sustancias que reduncen mucho el riesgo de contagio en el caso de los hombre el tener la circunsición reduce entre un 50 y un 75% el riesgo de contagio por relación desprotegida heterosexual.

Posteriormete contesto una pregunta de la planta nuclear que le hacian sobre la Laguna Verde y explica que no es fabricada en México y que no tenemos la tecnoligía para construir de cero un reactor nuclear, la construcción del primer reactor total  empezo en octubre del 76 y empezo a producir eléctricidad en el 89, la unidad 2 empezo a ser construida en el 77 y emepzo a entregar electriciadad en 1995.

Después dice que se trata de un reactor de agua hirviente y estos reactores de agua hirviente son reactores donde el agua llega a hervir directamente por el contacto con el material nuclear y dice que la planta de Laguna Verdde genera 4782 Gigawatts hora  por planta y la cual contiene dos plantas. Los reactores fueron producidos por General electric.

Cada año estas plantas generan eléctricidad, pero si no existieran las dos plantas tendrain que quemar 6895000 barriles al año para generar eléctricidad promedio de las plantas clasicas. Cuando los reactores se salen de control contaminan mucho, el residuo nuclear genera problemas que dura mucho tiempo, y ese resuduo puede ser un arma para contaminar una ára grande o simplemete matar a muchas personas.

Luego hablo de la herbolaria y dice que mucha de la medicina es herbolaria y menciono el promer medicamento de la historia fabricada con un conocimiento profundode la naturaleza y con una sustancia copiada de la naturaleza fue la ASPIRINA este medicamente tiene más de 100 años y que la aspirina utiliza acido acetilsalicilico que es el componente activo y esta es un compuesto que sale de la corteza del sauce lloron y por tal motivo la aspirina es hervolaria desde una perspectiva más moderna.

Explica sobre la hervolaria clásica y dice que no es muy buena para curar porque en cada planta existen miles y miles de sustancias y generalmete una de ellas o unas pocas tiene efecto medicinal, que las otras sustancias nos e sabe que efecto se tiene en el organismo, y da un ejemplo de los vegetarianos que dicen que es más sano comer vegetales que animiles es cierta, pero no completamente ya que hay muchos venenos activos que vienen de los vegetales y que muchos vegetales generan sustancias cancerigenas entonces concluye que ser vegetariano por ser vegetariano no es totalmente bueno, sino es mejor ser un vegetariano inteligente saber que porsiones comer y que otras no y eso solo lo puede determinar un buen medico.

Entonces nos dice que la herbolaria es una disciplina que portiendo directamente de hiervas ofrece remedios contra muchas enfermedades y que en la medicina en buena parte funciona por medio de la hervolaria, en  herbolaria avanzada se busca que plantas tiene un efecto bueno en el cuerpo humano y luego se busca que sustancia es la que genera ese efecto y luego se estudia los efectos a largo plazo del ser humano y se sintetiza la sustancia y se pone en una capsula u en otro medio.

Luego empezo a habalr otra ves sobre los reactores de Laguna Verde sobre los reactores de agua hirviente. 

Empezo a hablar de Benito Juarez y menciono una de sus grandes vitudes de él que fue la separación de estado y con eso abrio el camino de un México plural donde una gente donde no es catolica pueda seguir tan tranquila, menciono que Benito era creyente y aun asi separo la iglesia del estado.

Después hablo sobre el gran atractor y mencionno la pelicula hombres de negro en donde ahi mencionan el garn atractor de broma y empieza a explicar lo que es el gran atractor y dice que hay una zona el la región del sentauro de la constelación que se encuentra en el sur y es la más cercana a la Tierra después del sol, en esa constelación también se ven galaxias muy lejanas y dice que ahy varias teorías sobre el gran atractor, no se sabe exactamente que es el gran atractor que esta generando esta atracción gravitatoria muy intensa y menciona también de los pozos negros y dice que a menos que sean muy muy grandes no producen un campo gravitatorio que tenga un alcance tan grande y dice que en el centro de la galaxia hay un pozo negro que anda por haya de las 2 o 3 millones de veces la masa se nuestro sol.

Finalmete explico sobre la protilsión de cohetes a base de pulsos nucleares y dijo que a leido y que puden alcanzar velocidades extremas en el espacio. La energía nuclear se a utilizado mucho en el espacio y que hay naves que llevan su propios reactores nucleares y los llevan porque de otra manera no podran generar eléctricidad suficiente. Los reactores nucleares también sirven para empujar una nave para que entre en orbita al rededor de otro planeta, para que se salga de orbita de otro planeta y vaya en donde quiera.

La mejor propaganda política

De las  seis  funciones que juega el análisis de mensajes propagandísticos, según Román Jacobson, destaca  los diversos mensajes que tiene este videos de Marcos. Súbelos a tu blog para ser revisados por el coordinador del curso-taller. 

FUNCIÓN REFERENCIAL: porque nos informa más que nada la forma que es Marco, una persona confiable entregada a sus ciudadanos, una persona que va a hacer las cosa bien, no está interesado solo en el poder, sino que ve por el bien común.

FUNCIÓN INCITATIVA: se muestra en el video claramente como en toda la canción te incita  que Marco es la mejor opción y por tal motivo a votar por él para presidente.

 FUNCIÓN POÉTICA: cómo podemos escuchar en casi todas las palabras de la canción  riman y te convencen, se escucha tan genial que me agrado demasiado, si estuviera en Chile votaría por él.

FUNCIÓN EXPRESIVA: expresiva porque los ciudadanos expresan con gran emoción su grandes virtudes, en la forma de relacionarse con la gente y su honestidad y transparencia, al decir que Marco no se vende, pues él no busca el poder sino el bienestar de todos

Práctica Dos del tema 2.3.2. Mensajes Publicitarios en la postura sistemática de la acción Análisis de la película: Sexo, Mentiras y Vídeo”
INDICACIÓN: Después de ver la película “Sexo, Mentiras y Vídeo” en el salón de clase y de leer el texto del tema anterior, de manera individual, escribe en tu blog las respuestas correspondientes.

a.- ¿Cuáles son los fetiches que utiliza cada uno de los protagonistas de la película?


R= Bueno Graham su mayor fetiche es grabar a distintas mujeres haciendoles unas series de preguntas sobre su vida con respecto a sus relaciones sexuales que a tenido y sus grandes experincias.

Anne su fetiche es saber, preguntar, estar ciretamente convencida en lo que sucede

Cynthia su fetiche es tener sexo con diferentes hombres, lo unico que el importa es el placer de tener sexo y satisfacer sus antojos.

John su fetiche es tener sexo, satisfacerse con las mujeres y como vimos en la pelicula tambiés con su hermana de su esposa haciendo a un lado su trabajo.

b.- ¿Cómo es que cada uno de los personajes vive sus propios mitos?


R= Practicamete los mitos que se van generando cada uno de  ellos sobre el sexo y con forme van pasando las situaciones al su alrededor se va viendo como cada quien va contando lo que piensa y actua hacerca del sexo.

c.- ¿Qué papel cumple la proyección de los videos en los personajes?

R= la proyección de los videos cumple con hacerles ver a cada uno sus errores que a cometido, ver cosas que no podian ver porque estaban segados por los fetiches que se 
creaban en si mismo, y pues a John y Graham fueron los que les aporto más conciencia de lo que hacian sin darse cuenta.

d.- ¿Será un mito o una realidad que los seres humanos tengan orgasmos? Explica.

R= Pues yo creo que es una realidad ya que ya va dender de la persona que tanta confianza le tenga a su pareja, al saber comunicarse y decir que le gusta y que no, el como saber que es lo te le satisface hasta llegar al punto en donde es pura excitación.

e.- La ideología que se maneja en la película ¿a qué sistema corresponde y por qué?

R= pues por lo que entendi puedo mencionar  que se trata de la ideologia tecnocratica porque como podemos ver en la pelicula que se habla precisamente del sexo y es la que gira en toda la pelicula puedo decir se egerse una dominación por parte del sexo y trata de darse soluciones por medio de el razonamiento de cada uno.

Sexta Actividad del Tema 2.2

Los Mensajes Propagandísticos. En la Postura Sistemática de la Acción

Objetivos.
Que el participante:

• Explique las funciones por medio del análisis ideológico de los significados que vienen en las frases políticas de diversas campañas.

• Entienda el papel de las funciones, sus significados a partir de que entiendan las intenciones que encierran las propias frases.

• Examinar las diversas ideales que encierran las frases políticas y ¿de qué manera podrían afectan estas en las necesidades de significación y de las decisiones personales que llegan a asumir?

INDICACIÓN: Después de leer este tema, realiza lo que se te pide y sube tus respuestas a tu blog.

1.- Selecciona cinco anuncios comerciales de la televisión y aplícales, en su análisis, las primeras tres funciones del discurso ideológico de Jacobson: referencial, incitativa y fática.

 En este comercial podemos ver claramente la función expresiva ya que el personaje del carro blando sale furioso porque no se fijó el conductor de atrás que le choco diciéndole !qué te pasa¡ y otras series de frases, también de sorpresa cuando dice mira nada más como me lo dejaste.

  Aquí se manifiesta la función incitativa, porque da propuestas que tal vez no se puedan realizar.

En este video podemos ver claramente la función referencial ya que el mensaje de que se está hablando es para informa, informar que puedes vivir bien sin adquirir un tipo de drogas.

En este video se manifiesta su inconformidad por medio de un grito ordenando ejercitar una acción ante una previa advertencia, dado esta situación da lugar a una función incitativa

2.- Del conjunto de frases de campañas políticas que te presentamos, selecciona y aplica todas las funciones y/o figuras retóricas, pero argumenta porque son esas funciones o figuras y no otras, o simplemente que no existen.
 

A.- Los lemas oficiales y de campañas de los partidos en México.


PAN: Por una patria ordenada y generosa.
FUNCION EXPRESIVA PORQUE EXPRESA LO QUE EL PAÍS NECESITA


1. PRI: Democracia y justicia social
 FUNCION  EXPRESIVA IGUAL QUE EL ANTERIOR SE BUSCA ESO DOS ELEMENTOS EN EL PAIS


2. PRD: ¡Democracia ya, patria para todos!
FUNCION  REERENCIAL PORQUE ESTA PRECISANDO QUE YA HAY DEMOCRACIA Y LA PATRIA ES PARA TODOS

3. PT: Unidad nacional. Todo el poder al pueblo.
FUNCION REFERENCIAL YA QUE SE ESTA REFIRIENDO AL TODO EL PUEBLO PARA OBTENER EL PODER

4. PVEM: Amor, justicia, libertad
FUNCION POETICA YA QUE ESTAS TRES PALABRAS SON UTLIZADAS PARA HABER MAS BELLO LO DICHO O HABLADO EN UN DSCURSO

PAN:
5. Por un México sin mentiras.
 FUNCION INCITATIVA PORQUE ESTA RECHAZONDO LA MENTIRA

6. Por el México de la gente de verdad.
FUNCION REFERENCIAL PORQUE SE REFIERE A LA GENTE ENCONTRADA EN MEXICO E INFORMANDO

7. ¡Despierta México! Vicente Fox, 1999.
FUNCION EXPRESIVA PORQUE AQUI EL PRESIDENTE ESTA EXPRESANDO UNA EMOCION

8. Vamos México, ahora es posible. Vicente Fox, 1999.
FUNCION INCITATIVA PORQUE TE ACONSEJA QUE EN ESTE INSTANTE TODO SE PUEDE REALIZAR

9. La fuerza de la democracia. Diego Fernández de Cevallos, 1994.
AQUI SE REALLIZA LA FUNCION POETICA

10. No podemos vivir sin esperanzas, el PAN es el cambio.
AQUI MISMO UNA FUNCION PETICA

11. Cambiemos a México, sí se puede. 1997.
INCITATIVO PORQUE NOS LLEVA O NOS INCITA A CAMBIAR MEXICO

12. Porque tú eres el cambio. 1997.
FUNCION EXPRESIVA PORQUE NOS EXPRESA QUE NOSOTROSPODEMOS CONTRIBUIR CON EL CAMBIO DE MEXICO

13. El cambio está en tus manos. Carlos Castillo Peraza. DF, 1997.
IGUAL COMO EL ANTERIOR FUNCION  EXPRESIVA POR LO MISMO

14. Los mexicanos ya no queremos discursos: queremos PAN. 1997.
FUNCION REFERENCIAL PORQUE ES UNA VERDAD QUE TODO EL PUEBLO MEXICANO A BUSCADO, UN GOBIERNO ESTABLE

15. Juntos, con firmeza, haremos que México viva. Manuel Barttlet.
FUNCION EXPRESIVA PORQUE SE NUESTRA CON SEGURIDAD Y SINCERIDAD

16. Tengo la voluntad, juntos tendremos la fuerza. Francisco Labastida.
FUNCION INCITATIVA 

17. Arriba y adelante. Luis Echeverría.
UNA FUNCION POETICA 

18. De frente, De la Madrid presidente.
FUNCION POETICA POR LA RIMA

19. Que hable México, su voz será mi compromiso. Carlos Salinas de Gortari.
REFERENCIAL PORQUE AL DECIR MEXICO SE ESTA REFIRIENDO AL PUEBLO EXICAMO


20. México exige, Colosio responde.
FUNCION POETICA POR LA RIMA

21. Yo voto por la paz. Ernesto Zedillo, 1994
INCITATIVA PUES TE INCITA A QUE VOTES POR EL PORQUE ASI COMO EL BUSCAS LA PAZ

22. Él sabe cómo hacerlo. Ernesto Zedillo, 1994
LA FUNCION REFERENCIAL

23. Dale un Madrazo al dedazo. Roberto Madrazo Pintado.
FUNCION POETICA POR LA RIMA DE LAS PALABRAS

24. ¿Quién dice que no se puede? Idem. 1999.
FUNCION METALINGUISTICA PORQUE TE HACE UNA CORRECION

25. Un nuevo PRI más cerca de ti.1999.
FUNCION FATICA

26. Porque México eres tú, México es primero. 1997.
FUNCION INCITATICA

27. Con la fuerza de la razón, vamos a ganar. PRI. Tabasco, 1997.
FUNCION EXPRESIVA PUES TE EXPRESA ESA EMOCION DE GANAR

28. Vamos por el futuro. Tomás Yarrington. Tamaulipas, 1998.
LLAMADO A LA ADHESION PORQUE BUSCA UNA MEJOR VIDA 

29. Nosotros somos el cambio. Miguel Alemán Velasco. Veracruz, 1998.
FUNCION INCITATIVA PUES AQUI NOS DA ANIMOS PARA CAMBIR EL PAIS

30. Mi compromiso es contigo. José Murat. Oaxaca, 1998.
 FUNCION INCITATIVA

31. Para seguir siendo libres. 1979. CI. Con México sí. Así PRI.
FUNCION REFERENCIAL

32. Convencer para vencer.
PORDRIA HABER LA FUNCION EXPRESIVA Y POETICA, YA QUE EXPRESA ALGO Y LO RIMA 

33. Cambio con rumbo. PRI. Francisco Labastida, 1999.
FUNCION REFERENCIAL  PORQUE SE REFIERE A UN RUMBO

PRD:
34. Juntos recuperaremos nuestra ciudad. PRD. Cuauhtémoc Cárdenas. 1998
FUNCION REFERENCIAL 

35. Juntos iniciamos el cambio y juntos lo continuamos. PRD. Cartel institucional.
FUNCION REFERENCIAL

Precampaña. DF.
Lemas del Partido del Trabajo:

36. Súmate a lo nuevo. Cecilia Soto. 1994. Un giro a tu favor. 1997. CI.
FUNCION INCITATIVA

37. Con la estrella del cambio, honestidad y trabajo. José Narro. Zacatecas, 1998. G.
FUNCION POETICA

38. Gonzalo es el camino. Alejandro González Yáñez. Durango, 1998. G.
FUNCION REFERENCIAL PORQUE  SE HABLA DE  GONZALO